Не все
дети созревают одинаково быстро. У детей с ЗПР к первому классу отмечается
недостаток школьной зрелости. У них интересы находятся еще как бы на уровне
детского садика. Им хочется на уроке поиграть в куклы или съесть яблоко, они с
трудом привыкают к школьному режиму, у них нет интереса к учебной деятельности.
Внимание у таких детей неустойчивое, поэтому при письме они могут «терять»
строчку, недописывать или удваивать буквы. У многих отмечается повышенная
утомляемость или двигательная расторможенность. Правда, у некоторых детей с ЗПР
может быть определенное снижение памяти и мышления.
Если ребенок
выравнивается в учебе, то решением педсовета он переводится в
общеобразовательную школу по месту жительства.